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寒冬12月，宣示著2021年即將步入尾聲。這一年對于湖湘學校文化研究中心來說，是精進的一年，也是反思總結的一年。

于外，湖湘學校文化研究中心秉持著學校文化設計研究的初心，走過全國各地，參加了行業(yè)內精英云集的學校文化建設論壇，實地親身調研了多個學校的文化建設狀況，打造出了一個個美麗的校園文化設計精品。

于內，中心始終堅持在管理和執(zhí)行中反思總結、精益求精，保持“每月大分享”加“每周小分享”制度的活力，培養(yǎng)中心成員的風范、氣質，營造良好溝通圈地，集聚全體員工的力量帶動學習與溝通的氛圍，讓中心所做的工作能推動學校文化建設工作朝著更高質量、更高水準、更高層次發(fā)展。

本期晨會分享各成員緊扣“在實踐中反思精進”的主題，就各自參與學校文化建設項目過程中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗、問題展開交流討論，全面性地總結項目，有區(qū)分性地針對重點事項排查反思，期以全員力量賦能學校文化建設，蓄勢待發(fā)，以嶄新的面貌邁向2022年。

實踐中反思，反思中成長。對于每一位從事教育行業(yè)的人來說，這不是一句簡單的口號，而是一份理想的共鳴。中心每一位成員所做，無不是圍繞學校文化建設，而那些成果、經(jīng)驗是直接應用于為社會培育人才的學校。事關教育，多一份反思，便少一分試錯。懷揣著對教育的熱愛，秉承對學校文化建設事業(yè)的初心，中心成員積極參與晨會分享活動。

活動伊始，方案部、策劃部、工程部等20余名團隊成員依時到會，以蓬勃的狀態(tài)迎接活動的開展。工程部謝權就“在實踐中反思精進”的主旨，以近期親身參與的施工驗收項目——湘一南湖學校驗收工作的總結與反思為題，向中心成員系統(tǒng)性地描繪了項目施工驗收圖景，從施工階段的選材用料、環(huán)境驗收成果到后期施工與前期設計風格的統(tǒng)一性，都一一列明，讓中心其他成員也能從整體上對施工項目的驗收有清晰的了解。

工程部付杰就施工項目中存在的問題作了詳細說明與總結反思：一是往后的施工項目中，用材選料以實用性為主，依照不同環(huán)境的風格需求選取耐臟性、結實性、長久性的材料；二是施工選材注重和設計方案的風格統(tǒng)一，做到高還原度、高美觀度。

在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，立查立改，是中心所有成員的原則與態(tài)度；而在實踐中學習與收獲經(jīng)驗，也是中心力求向上、不懈努力的生長之道。行進在學習與成長的道路上，中心文案策劃師李傲枚以“品牌推廣中的拍照紀實”為題，從新聞人物、學校建筑、公司環(huán)境的拍攝實例分別講述拍照技巧。通過有條不紊的介紹、有理有據(jù)的論證，一張張照片仿佛文章，訴說著其背后所代表的意義與蘊含的意旨。

經(jīng)參與者的熱烈討論，中心成員一同總結了手機拍攝的三大要點：一是注重九宮格線的參考，以黃金分割比例為要旨，拍攝重點人物及環(huán)境；二是在拍攝時注重思考，做到拍攝前有主題，拍攝后作品有其實用性；三是注重拍照的氛圍，按照拍攝的實際對象決定宏大的展現(xiàn)或細微的聚焦，有取有舍，最后的拍攝作品才會有主題、有亮點、有氛圍、有特色。

“晨會分享”活動已陪伴中心團隊走過了近五年的時光，每一期的主題、分享人因實際變換，促使每一位中心成員認真工作與生活，察覺身邊那些細微的小事，從實踐中反思，從反思中精進。長此以往，這些經(jīng)驗與知識，將會隨著成員們的成長，化作未來工作的精神動力，推動學校文化建設的發(fā)展，在教育新形勢下譜寫屬于我們的學校文化建設事業(yè)的新篇章，為中華民族的學校文化建設事業(yè)發(fā)展做出全新的貢獻。