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以文潤(rùn)化 | 湘潭市熙春路逸夫小學(xué)文化建設(shè)研討會(huì)

原創(chuàng)：湖湘學(xué)校文化研究中心公眾號(hào)      2021-06-17 14:02

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為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化育人功能，湘潭市雨湖區(qū)熙春路逸夫小學(xué)邀請(qǐng)湖湘學(xué)校研究中心專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、策劃團(tuán)隊(duì)前往學(xué)校探討學(xué)校文化建設(shè)。

在中心首席專(zhuān)家彭劍飛教授帶領(lǐng)下，中心特邀專(zhuān)家、芙蓉區(qū)大同小學(xué)龍繼紅校長(zhǎng)，中心策劃團(tuán)隊(duì)一同前往熙春路逸夫小學(xué)參與學(xué)校文化建設(shè)專(zhuān)題研討。

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浸潤(rùn)校園，感受文化

在李芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)與講解下，中心團(tuán)隊(duì)初步了解熙春路逸夫小學(xué)的建校歷史，感受二十余年的辦學(xué)過(guò)程中，熙春路逸夫小學(xué)承邵逸夫先生的教育思想塑造的學(xué)校人文與辦學(xué)亮點(diǎn)。

入樓大廳的中國(guó)地圖與世界地圖，讓我們體會(huì)到了學(xué)?！爸形骱翔?，融會(huì)貫通”的教育理念，了解學(xué)校立足熙春，放眼世界的格局。

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（李芳校長(zhǎng)向中心專(zhuān)家介紹學(xué)校情況）


惠潤(rùn)落座，給予期望

在對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、校徽、原有理念初步了解后，校方與中心團(tuán)隊(duì)落座會(huì)議室開(kāi)啟學(xué)校文化研討。

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校長(zhǎng)李芳女士簡(jiǎn)明扼要地介紹了在辦學(xué)二十余年的過(guò)程中，熙春路逸夫小學(xué)所取得的辦學(xué)成果、形成的文化特色，也闡述了她對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的期待。她希望通過(guò)湖湘學(xué)校文化研究中心專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與提煉，讓熙春路逸夫小學(xué)的文化建設(shè)能體現(xiàn)學(xué)生視角，在新時(shí)代下打造出獨(dú)具匠心的品牌教育模式，展露出不可復(fù)制、無(wú)可挑剔的特色。

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（李芳校長(zhǎng)發(fā)言）

朗潤(rùn)匯報(bào)，深入解讀

總經(jīng)理李斌先生代表中心感謝校方邀請(qǐng)，并由衷地為熙春路逸夫小學(xué)能有打造學(xué)校文化的思想感到驕傲。他表示，在過(guò)去的三年里，中心團(tuán)隊(duì)與以李芳校長(zhǎng)為核心的熙春路逸夫小學(xué)教育團(tuán)隊(duì)磋商，對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)特色有了初步的了解；同時(shí)，因中心專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的加持和用心，他對(duì)此次與熙春路逸夫小學(xué)的項(xiàng)目合作充滿(mǎn)信心。

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（李斌總經(jīng)理發(fā)表感言）

隨后，中心文案策劃師唐繼芳從學(xué)?，F(xiàn)實(shí)背景出發(fā)，挖掘湘潭紅色文化基因、地域人文特色以及逸夫先生的教育思想，提煉“潤(rùn)文化”主題，以生動(dòng)、具體的闡述為未來(lái)學(xué)?！皾?rùn)文化”的發(fā)展提供了思路。

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（中心文案策劃師唐繼芳進(jìn)行匯報(bào)）?


詳潤(rùn)探討，潛移默化

熙春路逸夫小學(xué)兩位副校長(zhǎng)以不同視角對(duì)中心匯報(bào)的方案進(jìn)行了探討。德育副校長(zhǎng)張暉宏女士強(qiáng)調(diào)學(xué)校十分重視“中西合璧”的理念，目前，學(xué)校英語(yǔ)特色教學(xué)已堅(jiān)持了近二十年，希望專(zhuān)家、中心團(tuán)隊(duì)能在課程與活動(dòng)中更好地考量英語(yǔ)特色教學(xué)的方向，優(yōu)化學(xué)校的英語(yǔ)特色。

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（德育副校長(zhǎng)張暉宏發(fā)言）?

教學(xué)副校長(zhǎng)章靜女士對(duì)中心提出的“潤(rùn)文化”十分認(rèn)同，同時(shí)也從教學(xué)及課程的角度要求“潤(rùn)文化”的落腳點(diǎn)應(yīng)該要更具針對(duì)性、更有著力點(diǎn)。

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（教學(xué)副校長(zhǎng)章靜發(fā)言）?


指點(diǎn)迷津，破壁潤(rùn)澤

龍繼紅校長(zhǎng)對(duì)中心匯報(bào)方案的細(xì)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她強(qiáng)調(diào)：學(xué)校文化的建設(shè)一定要落在學(xué)生身上，要把握學(xué)生是關(guān)鍵要點(diǎn)，圍繞學(xué)校的需求確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將李芳校長(zhǎng)提煉的潤(rùn)澤生命教育融入辦學(xué)理念與辦學(xué)思想，從尊重學(xué)校特性出發(fā)構(gòu)建學(xué)校三風(fēng)，以形成熙春路逸夫小學(xué)的潤(rùn)文化特色。

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（龍繼紅校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)）

中心首席專(zhuān)家彭劍飛教授則從學(xué)校文化建設(shè)宏觀角度談起，表示：熙春路逸夫小學(xué)作為一所老校換新顏，必須發(fā)揮出學(xué)校本身已有的特色，更好地傳承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，賦予學(xué)校更為厚重的文化，著力做出“潤(rùn)文化”的特色。在學(xué)校文化構(gòu)建中抓住“教育是慢的藝術(shù)”?“潤(rùn)在學(xué)生行為模式、教師教學(xué)模式的展現(xiàn)”，打造獨(dú)屬于熙春路逸夫小學(xué)的潤(rùn)文化特色，辦出亮點(diǎn)、辦出光芒。

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（中心首席專(zhuān)家彭劍飛教授點(diǎn)評(píng)）


? 潤(rùn)以養(yǎng)正，精益求精?

經(jīng)過(guò)雙方深刻探討交流之后，李芳校長(zhǎng)明確表示“潤(rùn)文化”是熙春路逸夫小學(xué)一直以來(lái)都在踐行的學(xué)校文化方向，并對(duì)中心團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)表示高度認(rèn)可，她誠(chéng)摯邀請(qǐng)中心團(tuán)隊(duì)深入學(xué)校跟班考察感受，為呈現(xiàn)出熙春路逸夫小學(xué)的特色文化建設(shè)更好發(fā)力。

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在“眼中有學(xué)生，心中有教育，自身有文化”思想的指導(dǎo)下，中心團(tuán)隊(duì)將與專(zhuān)家、學(xué)校持續(xù)探討學(xué)校文化理念的搭建，著力為熙春路逸夫小學(xué)”潤(rùn)文化“的建設(shè)添磚加瓦，相信在不久的將來(lái)，熙春路逸夫小學(xué)的學(xué)校文化一定會(huì)如明媚的春天般展現(xiàn)出枝繁葉茂、欣欣向榮的景象，重塑教學(xué)品牌能量，成為享譽(yù)三湘的名校、示范校。